Thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo”, Trường Tiểu học & THCS Thanh Khương đã chủ động triển khai đồng bộ nhiều giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế, từng bước nâng cao chất lượng quản lý và dạy học. Ngay từ đầu năm học 2025–2026, nhà trường đã quán triệt sâu sắc các nghị quyết, kế hoạch, chương trình hành động về ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên. Qua đó tạo sự thống nhất về nhận thức và hành động, góp phần mang lại nhiều kết quả tích cực, rõ nét.
(Giáo viên Trường TH&THCS Thanh Khương sử dụng bài giảng điện tử)
Mục tiêu xuyên suốt của nhà trường là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và công nghệ trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập. Trong đó, đặc biệt chú trọng đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; tăng cường khai thác công nghệ số; triển khai hồ sơ điện tử, học bạ số; đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh; tổ chức hiệu quả các hoạt động học tập trực tuyến. Đồng thời, công tác quản lý văn bản được thực hiện theo hướng hiện đại, áp dụng chữ ký số, bảo đảm nhanh chóng, chính xác, thuận tiện cho việc lưu trữ và tra cứu.
Nhà trường cũng tích cực đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường thực hiện thủ tục hành chính qua dịch vụ công trực tuyến, từng bước hình thành môi trường giáo dục số hiện đại. Kho dữ liệu số được xây dựng và phát triển với nhiều nội dung phong phú như bài giảng điện tử, phần mềm mô phỏng, hệ thống ngân hàng câu hỏi trực tuyến… đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Đến nay, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường đã ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong thực hiện nhiệm vụ. Hệ thống mạng Internet được duy trì ổn định tại tất cả các phòng học và phòng chức năng. Việc ký số, ban hành văn bản điện tử được thực hiện kịp thời, đúng quy định. Các tổ chuyên môn chủ động xây dựng, quản lý và khai thác dữ liệu số, bảo đảm chất lượng, hiệu quả và tuân thủ các quy định của pháp luật.
Theo thầy Nguyễn Tiến Đạt - Hiệu trưởng nhà trường, để đạt được những kết quả trên, nhà trường đã triển khai đồng bộ 3 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm. Trong đó, nổi bật là việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học và kiểm tra, đánh giá. Nhà trường khuyến khích giáo viên xây dựng bài giảng điện tử, sử dụng các phần mềm hỗ trợ giảng dạy, tăng cường hình ảnh, video, sơ đồ tư duy nhằm nâng cao tính trực quan và hứng thú học tập cho học sinh. Hệ thống quản lý học tập được khai thác hiệu quả, hỗ trợ tổ chức dạy học trực tuyến, giao bài tập và hướng dẫn học sinh tự học.
Công tác xây dựng và khai thác công nghệ số được đẩy mạnh, đặc biệt là việc số hóa học bạ, giáo án, hồ sơ sổ sách, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý từ xa. Ban Giám hiệu nhà trường thường xuyên dự giờ định kỳ và đột xuất để đánh giá hiệu quả ứng dụng tại lớp học; đồng thời kiểm tra, giám sát việc triển khai trên các phần mềm của ngành giáo dục, bảo đảm tính đồng bộ giữa hai cấp học.
Nhà trường chú trọng bồi dưỡng kỹ năng số cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt là kỹ năng xây dựng bài giảng điện tử, tổ chức lớp học trực tuyến và từng bước ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Trong công tác quản trị, nhà trường sử dụng hiệu quả hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục để quản lý toàn diện các hoạt động, từ hồ sơ học sinh, kết quả học tập, đội ngũ giáo viên đến cơ sở vật chất, tài chính. Dữ liệu được cập nhật đầy đủ, chính xác, phục vụ tốt công tác quản lý và báo cáo.
(Thầy Nguyễn Tiến Đạt - Hiệu trưởng nhà trường kiểm tra hệ thống dữ liệu)
Nhà trường cũng tích cực triển khai các hình thức thanh toán không dùng tiền mặt, giúp phụ huynh thuận tiện hơn trong giao dịch, đồng thời nâng cao tính minh bạch, chính xác trong quản lý tài chính. Các giải pháp thanh toán qua mã QR, liên kết ngân hàng được triển khai hiệu quả, từng bước hình thành thói quen sử dụng dịch vụ số trong cộng đồng.
Bên cạnh những kết quả đạt được, nhà trường cũng thẳng thắn nhìn nhận một số hạn chế. Theo thầy Nguyễn Tiến Đạt, một số phần mềm còn bất cập, chưa thực sự đồng bộ; đặc biệt là việc liên thông dữ liệu giữa các hệ thống như cơ sở dữ liệu ngành và phần mềm phổ cập giáo dục - xóa mù chữ còn hạn chế, gây mất nhiều thời gian và công sức trong quá trình quản lý, vận hành.
Dù vậy, có thể khẳng định, việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số tại Trường Tiểu học &THCS Thanh Khương đã mang lại hiệu quả rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Công tác quản lý ngày càng khoa học, minh bạch; hoạt động dạy học trở nên linh hoạt, hiện đại; học sinh được tiếp cận với môi trường học tập tiên tiến, từ đó phát triển toàn diện năng lực và kỹ năng số.
Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số một cách toàn diện và bền vững; tăng cường đầu tư hạ tầng; nâng cao năng lực số cho đội ngũ; mở rộng ứng dụng các công nghệ mới trong dạy học và quản lý. Với quyết tâm cao và sự đồng lòng của tập thể cán bộ, giáo viên, Trường Tiểu học&THCS Thanh Khương sẽ tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới./.
